«Место силы» для взрослых от «Петербургского навигатора»

Очередной обучающий семинар для педагогов-руководителей команд, участвующих в городском краеведческом конкурсе младших школьников «Петербургский навигатор», был организован отделом краеведения ГБУ ДО «ПДДТ» и состоялся 15.03.2019 в библиотеке Александра III в Аничковом дворце при поддержке коллег из отдела гуманитарных программ и детских социальных инициатив и сотрудников самой библиотеки.

Семинар был посвящён подготовке к финалу конкурса, который пройдёт в форме пешеходного квеста по теме «На страже города» в районе станции метро «Василеостровская» 24 апреля 2019 года.

На встрече были рассмотрены ключевые организационные вопросы проведения квеста, содержание и алгоритм заданий, технологии подготовки к финальному этапу, освоение которых поможет ребятам успешно пройти все конкурсные испытания.

Фотографии семинара можно посмотреть в группе конкурса в социальной сети ВКонтакте (альбом «Взрослые диалоги 2018-2019») по ссылке https://vk.com/album-128792780_256634355

«Петербургский навигатор» отправляется в гости

Городской краеведческий конкурс младших школьников «Петербургский навигатор» — путешествие, которое не ограничивается только конкурсными этапами. «Навигатор» всегда готов к общению!

Поэтому организаторы конкурса, методисты ГБУ ДО «ПДДТ», откликнулись на приглашение команды «Машина времени» из лицея №265 Красногвардейского района. Встреча состоялась 05.03.2019 и прошла как настоящий мастер-класс по подготовке к финалу конкурса – игре на улицах Санкт-Петербурга.

Ребята стали участниками тренинга: работали с картой города, исследовали изображения памятников и в ходе виртуального городского путешествия смогли самостоятельно восстановить тему игры одного из предыдущих сезонов конкурса.

Финал конкурса сезона 2018-2019 учебного года по теме «На страже города» пройдёт в форме пешеходного квеста «Новый старый герой» 24 апреля 2019 года на территории Василеостровского района.

Желаем «Машине времени» и всем командам, участвующим в конкурсе, ярких эмоций, удачного маршрута и Победы!

Рыбацкие приключения краеведов-исследователей

27 февраля 2019 года в Рыбацкой библиотеке №6 прошло подведение итогов районной олимпиады по краеведению школьников Невского района и районной историко-краеведческой конференции «Старт в науку». Юные исследователи и знатоки города получили свои заслуженные дипломы. Победителями интеллектуальных состязаний стали:

  • Варламова Ксения, ОУ №336;
  • Добродеев Сергей, ОУ №330;
  • Капканов Всеволод, ОУ №323;
  • Котляров Михаил, ОУ №571;
  • Мелешина Александра, ОУ №328;
  • Новиков Никита, ОУ №330;
  • Носкова Вероника, ОУ №332;
  • Севастьянова Светлана, ОУ №332;
  • Трухин Евгений, ОУ №23;
  • Тягунов Павел, ОУ №332;
  • Хохрина Юлия, ОУ №570;
  • Худяков Дмитрий, ОУ №570.

Помимо награждения в стенах библиотеки школьники совершили увлекательное путешествие в прошлое.  В зале краеведения для ребят была проведена экскурсия. Заведующий краеведческим залом Александр Андреевич Лобов показал уникальные экспонаты, воссоздающие историю и быт села Рыбацкого разных эпох.  Интересным объектом для участников встречи стал макет села Рыбацкого, отражающий развитие этой местности в начале XX века.

Листая блокадные страницы…

Страницы блокадной истории нашего города перелистали учащиеся образовательных учреждений Невского района №332, 336, 497 и 571, представившие свои исследовательские работы и проекты на XVII городской историко-краеведческой конференции школьников «Война. Блокада. Ленинград» 2 февраля 2019 года в стенах Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных.

В числе пяти исследовательских работ учащихся, получивших право представлять Невский район на городской конференции, были представлены исследования, посвящённые разным аспектам истории ленинградской блокады.

Работа Л. Дардыкиной (336 школа, руководитель Е.П. Афанасьева) была посвящена истории создания знаменитой Седьмой («Ленинградской») симфонии Д.Д. Шостаковича.

М. Котляров (571 школа, руководитель И.В. Хохлова) рассказал о жизни и творчестве блокадной художницы В.В. Милютиной, автора «Ленинградского альбома», отправленного от имени ленинградских женщин в Шотландию как ответ на письма шотландок со словами поддержки блокированному городу.

Авторский коллектив Я. Постниковой и А. Четыриной (332 школа, руководитель Я.Н. Хижняк) продолжил своё исследование, связанное с военной историей школы, в историческом здании которой в годы войны действовал военный госпиталь.

А. Червоткин (497 школа, руководитель Л.Н. Алексеева) подробно изучил военные страницы истории своей семьи, воинский путь и подвиг прапрадеда П.С. Космачёва.

Впервые в рамках городской конференции помимо исследовательских работ были представлены проекты. Коллектив учащихся 332 школы (В Носкова, С. Севастьянова, П. Тягунов, руководитель Я.Н. Хижняк) успешно представили исследовательский проект, посвящённый изучению истории и сохранению памяти о фортификационных сооружениях линии внутренней обороны, защищавших Ленинград в суровые блокадные годы. Авторы создали уникальную виртуальную интерактивную карту двух участков линии, нанеся на неё все объекты, находящиеся на территории современных Невского и Фрунзенского районов Санкт-Петербурга.

Все исследования, проведённые школьниками Невского района, были отмечены высшей наградой конференции – дипломами Лауреатов конференции.

Поздравляем победителей!

Фотоотчёт о районной и городской конференции и их участниках можно увидеть в фотоальбоме по ссылке: https://vk.com/album-18143506_216500184 Автор: А.Н. Лончинский Фотографии автора и с официальной страницы Музея Арктики имени Г.Я. Седова ГБОУ школы№336 Невского района

Олимпиада по-нашему!

В ГБУ ДО «Правобережный дом детского творчества» Невского района Санкт-Петербурга стартовала районная олимпиада по краеведению — этап Региональной олимпиады для учащихся 8-9 классов.

Первое краеведческое состязание прошло 16 января 2019 года и заключалось в тестировании, связанном с культурным наследием Невского района и Санкт-Петербурга. В тестировании приняли участие более 50 учащихся из 17 образовательных учреждений района (№23, 323, 328, 330, 332, 343, 345, 497, 498, 516, 528, 569, 570, 574, 625, 667, 690).

Участники тестирования, показавшие лучшие результаты (учащиеся из образовательных учреждений №23, 323, 330, 332, 343, 345, 516, 570, 574, 625, 667, 690), продолжили интеллектуальный турнир.

30 января в доме творчества, в том числе, на базе музея «История детского движения Невского района», школьники продемонстрировали свои умения работать с различными краеведческими информационными источниками и ориентироваться в музейном пространстве.

В финал вышли 16 участников (учащиеся из образовательных учреждений №23, 323, 330, 332, 345, 570), которые и завершат олимпиадный краеведческий марафон, приняв участие в городском ориентировании на улицах Санкт-Петербурга.

Экскурсия наоборот от «Петербургского навигатора»

28 января 2019 года завершился соревновательный марафон второго этапа городского краеведческого конкурса младших школьников «Петербургский навигатор».

В течение двух январских недель в стенах Детской библиотеки истории и культуры Петербурга участники двадцати двух команд из девяти районов Санкт-Петербурга встречались на экскурсии-игре «Хранители горожан». 262 человека (школьники, педагоги, родители и организаторы) стали активными участниками конкурсной встречи.

Для ребят было приготовлено интеллектуальное состязание и экскурсия в непривычном формате — без экскурсовода, но с самостоятельным поиском информации в пространстве памятника истории и культуры, которым является здание библиотеки.

Среди заданий было «письмо из прошлого», текст которого участники конкурса помогали восстановить; работа с книгами; исследование интерьеров и создание собственных версий об истории семьи Ф.Г. Бажанова, бывшего владельца квартиры по улице Марата в доме номер 72, где и размещается сегодня самая петербургская детская библиотека.

В завершении команды писали письмо «хозяевам дома». Искренние и трогательные слова этих писем позволяют увидеть и понять, что встреча с Городом, книгами и людьми стала для ребят настоящим событием:

«Нам было очень интересно (уютно, весело, познавательно, комфортно, приятно, увлекательно) здесь находиться».

«Сегодня мы поняли, что дом — это место, где хранится вся память о его хозяевах (где тебя ждут и любят близкие, за горячим чаем собирается вся семья, бывает очень интересно, уютно и красиво, должно быть вечное согласие, где живут сказки)».

«Особенно хотим поблагодарить вас за то, что нам рассказали о нём (что вы нам оставили старинное письмо; за познавательную игру; что вы сохранили это здание; за удобную атмосферу, увлекательное путешествие, за поддержку, доброжелательность и гостеприимство)».

Лидерами второго этапа конкурса стали сразу 9 команд:

«Алые паруса», ГБОУ СОШ №337 Невского района

«КВИЛ», ГБОУ ФМЛ №366 Московского района

«Следопыты» ГБОУ СОШ №411 Петродворцового района

«Под знаком орла» ГБОУ СОШ №500 Пушкинского района

«Землепроходцы» ГБОУ СОШ №667 Невского района

«Рыбацкие огоньки» ГБОУ СОШ №571 Невского района

«Оптимисты» ГБОУ СОШ №260 Адмиралтейского района

«Максимум» ГБОУ СОШ №544 Московского района

«Петрополь-2» ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Команды «Алые паруса» и «КВИЛ» смогли пополнить свой конкурсный багаж двумя новыми компасами!

«Петербургский навигатор» продолжает путешествие. Следующее конкурсное событие — семинар в помощь педагогам-руководителям команд по подготовке к финальной игре, которая состоится на улицах Санкт-Петербурга 29 апреля 2019 года.

Фотографии этапа можно посмотреть в группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте» (альбом «Хранители горожан») по ссылке https://vk.com/album-128792780_260364252

Автор текста: И.В. Гороховец

«Хранитель Икс спешит на помощь! Или нескучное путешествие по Петропавловской крепости»

Завершился первый этап городского краеведческого конкурса младших школьников «Петербургский навигатор», который состоялся в формате городского путешествия «Город – крепость — дом» на территории Петропавловской крепости.

В странствие отправились 22 команды из 17 образовательных учреждений девяти районов Санкт-Петербурга: Адмиралтейского, Красногвардейского, Московского, Невского, Петроградского, Петродворцового, Приморского, Пушкинского и Центрального.

Ориентируясь по Книге странствий, командам предстояло пройти маршрут, выполнив задания и сделав фоторепортаж. В своих коллекциях впечатлений ребята делились, что открытием во время путешествия для них стало: «Что мы можем работать в команде» (команда гимназии №41 имени Эриха Кестнера), «Что в зайцев-габионов аккуратно укладывали камни и даже в уши их смогли положить» (команда школы №615), «Что наводнения происходили в городе осенью. Раньше я думала, что причина наводнений — таянье льдов весной» (команда школы №411).

Среди самых ярких чувств от путешествия ребята называли «удивление от того, что за один день можно узнать и увидеть очень много интересного» (команда школы №571); удивлялись, что «Во время полуденного выстрела пушки. Это было красиво и очень громко. Меня впечатлила высота наводнений. Радость от прогулки» (команда школы №544); «Нам  понравилось искать разные памятники вместе, потому что это здорово проводить время с друзьями» (команда школы №411).

Среди желаний многие участники конкурса высказывали намерение вернуться в крепость ещё раз и получить от Петербургского навигатора новые задания.

После путешествия ребята выбирали героев — обитателей крепости, чтобы придумать сюжет на заданную тему и сочинить свой собственный комикс. Так родились целые нарисованные истории. Свои силы можно было попробовать в разных номинациях: «Командный проект», «Индивидуальный проект» и «Семейный проект». По мнению жюри, лучшим творческим проектом стал комикс команды «Светлячки» школы №411 Петродворцового района — лидера первого конкурсного этапа. Свою историю ребята начали словами «Внимание! Внимание! Штормовое предупреждение!!!», а завершили, конечно, спасением города. Лучшим фоторепортажем признана серия фотографий команды «Алые паруса» из школы №337 Невского района.

В авангарде первого этапа конкурса 8 команд:

«Алые паруса», ГБОУ СОШ №337 Невского района

«Все звезды» ГБОУ НОШ №615 Адмиралтейского района

«Дикие зайцы» ГБОУ СОШ №20 Невского района

«Знатоки-оптимисты» ГБОУ лицей №572 Невского района

«КВИЛ», ГБОУ ФМЛ №366 Московского района

«Максимум» ГБОУ СОШ №544 Московского района

«Рыбацкие огоньки» ГБОУ СОШ №571 Невского района

«Светлячки» ГБОУ СОШ №411 Петродворцового района

В конкурсном путешествии приняли участие около 400 человек: школьники, их родители, педагоги. Очень важно, что конкурс нашёл отклик и у родительской аудитории. Ценно знать мнение родителей, вышедших на маршрут вместе с детьми и учителями: «Такие путешествия объединяют родителей и детей», «Здорово изучать город вместе с детьми!», «Время, проведённое с ребёнком в процессе узнавания нового, бесценно», «Историю такого интересного города нужно изучать именно так — небанально», «Участие в путешествии было интересным не только для детей, но и для меня, взрослого человека! Спасибо за возможность участвовать в конкурсе! Мы ждем следующего путешествия», «Подобные мероприятия всегда очень интересны сыну, а мне, как родителю, интересно наблюдать за его открытиями». А это означает, что с  «Петербургским навигатором» по пути!

 

Фотографии путешествия можно посмотреть в группе конкурса в социальной сети ВКонтакте (альбом «Город — крепость — дом») по ссылке https://vk.com/album-128792780_259126738

Музейный воркшоп, урбанистика и мультфильмы, созданные детьми

 

Очередной районный семинар заведующих музеями образовательных учреждений Невского района состоялся в стенах ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга 07.12.2018. Темой семинара стали инструменты эффективной презентации школьного музея: возможное содержание, формы и психология самопрезентации.

Проблемные точки в жизни сегодняшних школьных музеев обозначила И.В. Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист, руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений Невского района
Санкт-Петербурга. Одна из проблем – крайне недостаточная осведомлённость горожан о существовании и жизни школьных музеев.

Один из кодов доступа музея – его информационное продвижение, в первую очередь – в пространстве самого образовательного учреждения. Один из доступных приёмов – разработка музейных хенгеров – был продемонстрирован А.А. Гороховцом, методистом отдела краеведения, на воркшопе, в ходе которого его участники освоили принцип создания подобной рекламной продукции. В преддверии зимнего праздника четыре команды создали и презентовали свои хенгеры вымышленного музея лучшей Новогодней традиции.

В завершении воркшопа возможности использования данной технологии были проиллюстрированы на конкретном содержании школьных музеев Невского района, а так же все участники получили раздаточный материал – советы «Как создать музейный хенгер».

Главной линией профессионального диалога на семинаре стали слова Конфуция: «Когда дует ветер перемен, одни строят стены, а другие — ветряные мельницы». Опытом современных проектов в области урбанистики и размышлениями о формате актуального краеведения, востребованного у современной детской и подростковой аудитории, поделился И.Ю. Роговенко, ведущий методист СПб ГБУК
«ЦГПБ им. В.В. Маяковского», продюсер культурных проектов.

Удачный опыт создания встречи ребёнка с музеем представила
А.В, Кононова, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №667 Невского района, рассказав о мультипликационном детском творчестве в пространстве школьного музея. Презентовать свой продукт ребята будут в рамках районного  культурно-образовательного проекта «Код открытий», в номинации «Мастер-класс «Музейный сэнсэй».

О системной практике информационной поддержки школьного музея средствами школьного СМИ – ближайшего доступного в пределах образовательного учреждения рекламного инструмента, рассказала
О.Б. Божедомова, учитель, педагог дополнительного образования детей школы №336.

Профессиональный разговор вышел интересным, в меру провокационным, результативным и будет продолжен на городской конференции «Школьный музей в контексте инновационных практик образовательного учреждения», которую Невский район организует на своей площадке 26.03.2019 в дни ПМОФ 2019.

Фотографии семинара размещены в группе отдела краеведения в социальной сети ВКонтакте (альбом «Воркшоп 07.12.18») по ссылке https://vk.com/album-18143506_260275316

XX районный конкурс экскурсоводов школьных музеев

XXII районный конкурс экскурсоводов школьных музеев Невского района в 2018 году был организован ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга при содействии школ №268 и 336.

Конкурс прошёл 8 и 9 ноября, объединив экскурсоводов из школьных музеев образовательных учреждений №268, 327, 328, 336, 337, 339, 340, 346, 350, 512, 513, 516, 625 и 667.

В ходе экскурсий были освящены разные темы: история образовательных учреждений Невского района, страницы истории Великой Отечественной войны, биографии людей, внесших вклад в историю Санкт-Петербурга и России.

Экскурсантов оценивало профессиональное жюри:
С.В. Бельчинкова, научный консультант по работе с архивами Фонда содействия возрождению традиций милосердия и благотворительности «Елисаветинско-Сергиевское просветительское общество»; А.А. Войт, методист, заведующий музеем, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДДЮТ Красногвардейского района Санкт-Петербурга «На Ленской», руководитель РУМО заведующих музеями образовательных учреждений Красногвардейского района, профессиональный гид по Санкт-Петербургу и пригородам; О.Б. Дранишникова, заместитель директора — заведующий научным и культурно-просветительским отделом Музея истории Обуховского завода и методисты отдела краеведения ГБУ ДО «ПДДТ».

15 ноября будут подведены итоги районного конкурса и проведена консультация для победителей и лауреатов, которые представят свои экскурсии на городском конкурсе в феврале 2019 года.

Опыт «Правобережного» в историческом парке «Россия – моя история»

 

Осенью 2018 года Российская Федерация отмечает 100-летие образования Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодёжи.

В СПб ГБУК «Музейно-выставочный центр» (Мультимедийный исторический парк «Россия – моя история») 7 ноября 2018 года состоялся круглый стол «Память о комсомоле: прошлое, настоящее и будущее», организованный Центральным государственным архивом историко-политических документов Санкт-Петербурга.

Круглый стол был посвящён истории ВЛКСМ, воспоминаниям ветеранов союза, вопросам преемственности детских и молодёжных общественных организаций, проблемам сохранения истории и изучения исторического и культурного наследия школьниками.

Среди выступающих, поделившихся своей точкой зрения, были
В.В. Тарадин, директор ЦГАИПД СПб; Г.И. Баринова, бывший секретарь Ленинградского обкома ВЛКСМ, заведующий идеологическим отделом Ленинградского обкома КПСС; М.В. Ходяков, заведующий кафедрой новейшей истории России Санкт-Петербургского государственного университета, д.и.н., профессор; В.Р. Попов, директор Центра организации довузовской подготовки и работы с абитуриентами РАНХиГС.

Позиции в области воспитания современных учащихся школьного возраста и молодёжи обозначили Е.В. Михайлов, первый секретарь
Санкт-Петербургского городского комитета Ленинского коммунистического союза молодежи; А.В. Беляков, первый секретарь Адмиралтейского райкома Санкт-Петербургского отделения КПРФ;
И.В. Коровин, начальник штаба Регионального отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» в Санкт-Петербурге; В.И. Аксельрод, методист ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», руководитель Санкт-Петербургского культурно-патриотического молодежного общественного движения «Юные за возрождение Петербурга» и другие участники круглого стола.

Опыт ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга был представлен И.В. Гороховец, заведующим отделом краеведения, методистом, руководителем районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений Невского района, автором культурно-образовательного проекта «Код открытий».

Проект, реализованный в 2017-2018 учебном году при поддержке ЦГАИПД СПб, стал принципиально новой практикой освоения культурного наследия, в процессе которой его участники осуществили собственные исследования на основе обращения к фондам музеев образовательных учреждений, архивным фондам и к материалам частной истории петербуржцев.

Тема организации деятельности подростков в пространстве школьных музеев была продолжена в рамках дискуссии по теме «Проблемы воспитания молодёжи: взгляд в будущее».

Завершилась работа круглого стола экскурсией по экспозиции мультимедийного исторического парка «Россия – моя история» и знакомством с его образовательными возможностями.

Фотографии круглого стола размещены в группе отдела краеведения в социальной сети ВКонтакте (альбом «100 лет ВЛКСМ») по ссылке https://vk.com/album-18143506_259437586