«Невероятно интересно, спасибо за маршрут!»

Итоги первого этапа городского краеведческого конкурса младших школьников «Петербургский навигатор», который состоялся в формате городского путешествия «Где в городе живёт время?», подведены!

Багаж первого конкурсного этапа: три месяца, 23 команды юных петербуржцев из 12 районов города (Адмиралтейского, Василеостровского, Калининского, Кировского, Красногвардейского, Курортного, Московского, Невского, Петроградского, Петродворцового, Приморского и Центрального).

По легенде конкурса 2020-2021 учебного года в Санкт-Петербурге часовых дел мастера в тревоге: некая Пауза решила запутать время в городе и похитила волшебный метроном, синхронизирующий все часы! Помешать коварным замыслам Паузы взялись Хроносята – хранители часов и времени Петербурга. Петербургский Навигатор пригласил ребят помочь Хроносятам и составить свою необычную карту часов, которая поможет вернуть метроном, а мастера смогут починить петербургское время, которое и дальше пойдёт правильным ходом!

Главным героем маршрута «Где в городе живёт время?» стало само Время. Исследуя объекты по теме, ребята смогли своевременно оказать Хроносятам первую неоценимую помощь!

Кроме того, команды создали целую галерею своих индивидуальных часов счастья и стали авторами новых часов для города, которые наполнили временем и запустили, благодаря подготовленным мультфильмам.

Победителями по итогам путешествия и творческого проекта, а также обладателями первых трёх компасов за высший уровень достижений стали команды:

  1. «Гардарики» (школа №106, Приморский район)

  2. «Искатели приключений» (школа №182, Красногвардейский район)

  3. «Веселые ребята» (школа №260, Адмиралтейский район)

  4. «Лучики времени» (школа №630, Приморский район)

Целых девять команд стали лауреатами и получили, в зависимости от набранных баллов, один или два компаса: команды «Капельки» и «Оптимисты» (школа №260, Адмиралтейский район); команды Московского района «Петербургские львята» (школа №376), «Сферы ПИТЕРбурга» (гимназия №524) и «Хранители времени» (школа №544); а также команды «Стрелка» (школа №411, Петродворцовый район), «Потомки Петра»
(школа
№615, Адмиралтейский район), «Терийокские чайки»
(ГБУ ДО
Зеленогорский ДДТ, Курортный район) и «Петрополь»
(ГБНОУ
«СПБ ГДТЮ»).

Впечатления команд оказались очень позитивными и яркими. Вот часть из них:

«Ваша замечательная команда готовит самые интересные квесты, ищет удивительные места и объекты для исследований, в которых многие ребята и родители ни разу не бывали. Петербургский навигатор мы очень любим за профессионализм, творчество, открытия. Спасибо вам!»
(А.Е Ладыжникова, руководитель клуба «Петрополь»
ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»)

«Качественное времяпровождение с ребёнком за полезными, интересными и разнообразными занятиями. Спасибо!»
(Е.А. Константинова, родитель учащегося ГБОУ школы №544 Московского района Санкт-Петербурга)

«Я узнала ещё один интересный маршрут для прогулки по центру города. Мы с детьми очень увлекательно и познавательно провели время» (А.А. Александрова, родитель учащегося ГБОУ школы №630 Приморского района Санкт-Петербурга)

«Приобрёл навыки по созданию родительского сообщества»
(А.И. Михайлов, заведующий музеем ГБУ ДО Зеленогорский ДДТ Курортного района Санкт-Петербурга)

«Дети имели возможность прикоснуться к истории, сами искали нужные объекты, ориентировались в городе. Здорово!» (Д.А. Калинина, учитель ГБОУ школы №507 Московского района Санкт-Петербурга)

«Спасибо огромное за удивительное путешествие! Родители и ребята в полном восторге!» (команда ГБОУ школы №106 Приморского района Санкт-Петербурга)

Всем участникам конкурса желаем новых ярких открытий и удачи!

Путешествие по эмоциональному Петербургу

Завершился первый этап районной культурно-образовательной программы «Город: Пятый элемент» – городское путешествие «Многоэмоциональный Петербург». Команды совершили прогулку по местам города, способным вызвать разные эмоции. Так, ребята радовались в самом шоколадном бутике Петербурга «Музее шоколада», ностальгировали в пышечной на Большой Конюшенной, испытали удивление, встретив фантастических героев Джона Рональда Руэла Толкина на Большой Морской, погрузились в противостояние света и тени в Музее теней.

Свои самые яркие эмоции от путешествия ребята отобразили в инсталляциях. Команда «13-й квартал» (ОУ №13) создала Кубик эмоций, отражающий многогранную эмоциональность города, а  команда 571 школы «Рыбацкие огоньки» – свою атмосферную карту «захватывающего путешествия». Девушки из команды «У Володарского моста» (ОУ №344) поделились с нами хорошим настроением, а команды 332 школы – вкусными пышками. Эти и другие инсталляции размещены в группе отдела краеведения ВКонтакте Культурное наследие – мир ценностей и ориентиров.

Дипломы для участников конкурса чтецов и педагогов

Уважаемые педагоги и участники конкурса чтецов “Сердце память хранит: “Знайте, помнят живые о Вас!” в рамках районного героико-патриотического проекта “Забвению не подлежит…” (маленьким героям большой войны посвящается), вы можете забрать дипломы в Доме творчества (на вахте) с 10 до 19 часов ежедневно, кроме субботы и воскресенья.

Поздравляем с победой в конкурсе!

Поздравляем Ерёмину Киару и её замечательного педагога Чечетину Ольгу Алексеевну с получением Диплома Лауреата 2 степени на Всероссийском фестивале конкурсе «Музыкальная палитра» в номинации фортепиано (соло).
Очень за вас рады! Желаем в дальнейшем творческих успехов и таких же замечательных ПОБЕД! Молодцы!!!

С благодарностью о прошлом

Ежегодная и традиционная районная историко-краеведческая конференция учащихся образовательных учреждений Невского района «Война. Блокада. Ленинград» была организована в
ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга 14.12.2020 в формате Zoom конференции.

Не смотря на объективные сложности, вызванные эпидемиологической ситуацией в городе, школьники района представили свои исследовательские и проектные работы, посвящённые истории блокадных страниц Ленинграда.

С каждым годом возрастает интерес к истории образовательных учреждений, в которых учатся ребята, к наследию семейных историй и к темам, остающимся пока изученными не в полной мере.

О выпускнике школы №337, Алексее Васильевиче Дееве, рассказывает работа «Ленинградские крылья» Барановой Вероники, ученицы 6 класса.

Судьба учителя школы №347 Александра Ивановича Тулева отражена в исследовании Ионцева Владимира, учащегося школы №328.

Продолжается поисковая деятельность и изучение найденных артефактов времён Великой Отечественной войны. Белов Александр, учащийся 9 класса школы №512, нашёл летом 2020 года в районе
Усть-Славянки солдатский медальон, восстановил имя погибшего солдата, нашёл захоронение без вести пропавшего воина, связался с местными краеведами и московскими поисковиками, отыскал родственников героя.

В настоящее время идёт экспертная работа районного жюри, в состав которого входят Лончинский А.Н. (методист ГБУ ДО «ПДДТ», руководитель конференции), Костина А.А. (ведущий библиотекарь сектора детской литературы Библиотеки №9 имени Даниила Гранина СПб ГБУ
«Невская централизованная библиотечная система), Семенова Е.П. (методист ГБУ ДО «ПДДТ») и Семёнова В.В., заведующий сектором обслуживания Библиотеки №9 имени Даниила Гранина СПБ ГБУ
«Невская централизованная библиотечная система).

Всем юным исследователям исторического наследия родного города желаем ярких и достойных выступлений на одноимённой городской конференции, которая состоится в январе 2021 года.

Школьные музеи Невского района: курс на развитие!

В декабре 2020 года школьное музейное сообщество Невского района получило ценный подарок: в музее «Живая история» школы №516 открылась новая экспозиция, посвящённая атомной подводной лодке «Комсомолец», погибшей 7 апреля 1989 года в Норвежском море. 

Торжественное открытие нового раздела экспозиции школьного музея состоялось на YouTube платформе https://www.youtube.com/watch?v=1EZwNv05y8A&feature=youtu.be

В видеофильме, созданном коллективом школы, рассказывается об истории подводной лодки и о создании музея. Слово держат сами ребята и учителя, администрация школы и друзья музея.

С приветственным словом ко всем причастным и заинтересованным обратилась И.В. Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист ГБУ ДО «Правобережный дом детского творчества» Невского района Санкт-Петербурга, руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений Невского района.

Мы рады, что музеи образовательных учреждений района продолжают развиваться, ставят новые задачи и успешно их решают!

Желаем музею «Живая история» добрых и ярких событий, новых друзей и многих поколений юных музееведов!

О запрете выхода на лед

Северо-Западное управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды прогнозирует образование ледостава на водных объектах Санкт-Петербурга в начале ноября 2020 года. Неокрепший лед в сочетании с сильными метелями может представлять большую опасность для жизни людей, пренебрегающих элементарными правилами поведения на водоемах Северной столицы. В целях обеспечения Вашей безопасности Правительством Санкт-Петербурга установлены периоды, запрещающие выход на лед.

Нахождение на льду в это время часто связано со смертельным риском. Особой опасности подвергаются дети, оказавшиеся на льду без присмотра взрослых. Еще одна категория риска – любители активного отдыха и зимней рыбной ловли, которые устремляются на лед, едва только он успеет установиться. Всем известны плачевные последствия пренебрежения зимой элементарными правилами безопасности
на Финском заливе, реках, озерах, прудах и карьерах Санкт-Петербурга, но неоправданная удаль и азарт нередко способствуют потере у людей чувства самосохранения. К сожалению,
ни один из запретных периодов в нашем городе не обходится без экстренных ситуаций и несчастных случаев на водных объектах.

Помните:

  1. Недопустимо выходить на неокрепший лед.

  2. Нельзя отпускать детей на лед водоемов без присмотра взрослых!

  3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги и ходить рядом с трещинами!

  4. Одна из самых частых причин трагедий на водных объектах зимой – выход
    на лед в состоянии алкогольного опьянения.

  5. Недопустимо выходить на лед в темное время суток и в условиях ограниченной видимости (дождь, снегопад, туман).

  6. Следует проявлять особую осторожность в устьях рек и местах впадения в них притоков, где прочность льда может быть ослаблена. Нельзя приближаться к тем местам,
    где во льду имеются вмерзшие деревья, коряги, водоросли, воздушные пузыри.

  7. Рыбакам рекомендуется иметь при себе шнур длиной 12–15 м с грузом на одном конце и петлей на другом, длинную жердь, широкую доску, нож или другой острый предмет, с помощью которого можно будет выбраться на лед в случае провала.

  8. Если вы провалились под неокрепший лед, не паникуйте, а приложите все усилия для того, чтобы выбраться. Прежде всего, немедленно раскиньте руки, чтобы
    не погрузиться в воду с головой, и таким образом удерживайтесь на поверхности. Позовите на помощь. Не барахтайтесь в воде, хватаясь за кромку льда, это приведёт лишь к напрасной потере сил. Старайтесь лечь грудью на кромку льда, выбросив вперед руки, или повернуться на спину и закинуть руки назад.

  9. Если вы стали свидетелями экстренной ситуации или сами нуждаетесь
    в помощи, по возможности вызовите спасателей по телефонам:

01 и 112 (единый номер вызова экстренных оперативных служб).

Уважаемые горожане и гости Санкт-Петербурга! Не подвергайте свою жизнь неоправданному риску при выходе на лед! Помните, что несоблюдение правил безопасности на льду может стоить вам жизни! Берегите себя, своих родных и близких!

НАПОМИНАЕМ ВАМ, что за выход на лед в запрещенный период, установленный постановлением Правительства Санкт-Петербурга «Об установлении периодов,
в течение которых запрещается выход на ледовое покрытие водных объектов
в Санкт-Петербурге», предусмотрена административная ответственность в соответствии со ст. 43-6 Закона Санкт-Петербурга от 12 мая 2010 года № 273-70
«Об административных правонарушениях в Санкт-Петербурге».

Статья 43-6. Выход на лед в запрещенный период, выезд на лед на транспортных средствах:

1. Выход на лед в запрещенный период, ежегодно устанавливаемый Правительством Санкт-Петербурга по предложению исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга, уполномоченного на решение задач в области пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты населения и территории Санкт-Петербурга от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, согласованному с территориальным органом Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, влечет предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до пяти тысяч рублей.

2. Выезд на лед на транспортных средствах, не являющихся средствами передвижения по льду, а в запрещенный период на любых транспортных средствах влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи пятисот до пяти тысяч рублей.

3. Проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий с использованием транспортных средств на льду без согласования, полученного в установленном порядке, влечет наложение административного штрафа на юридических лиц в размере от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей.

Не является административным правонарушением выезд на лед оперативного транспорта профессиональных аварийно-спасательных служб, профессиональных аварийно-спасательных формирований, если такой выезд связан с обеспечением безопасности людей на водных объектах.

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по вопросам законности, правопорядка и безопасности

 

Выход на лед запрещен!

Уважаемые жители Невского района Санкт-Петербурга!

В целях охраны жизни людей на водных объектах Санкт-Петербурга Правительством Санкт-Петербурга постановлением от 11 ноября 2020 г. N 917 установлены периоды, в течение которых запрещается выход на ледовое покрытие водных объектов в Санкт-Петербурге:

Установлены периоды с 15.11.2020 по 15.01.2021 и с 15.03.2021 по 15.04.2021

Нахождение на льду в указанные периоды часто связано со смертельным риском. Особой опасности подвергаются дети, оказавшиеся у воды без присмотра взрослых. Еще одна категория риска – любители активного отдыха и зимней рыбной ловли».

Нарушители данного Постановления будут привлекаться к административной ответственности в соответствии с Законом Санкт-Петербурга.

Помните:

  1. Недопустимо выходить на некрепкий лед.
  2. Нельзя отпускать детей на лед без присмотра взрослых.
  3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги и ходить рядом с трещинами.
  4. Одна из самых частых причин трагедий на водных объектах – выход на лед в состоянии алкогольного опьянения.
  5. Недопустимо выходить на лед в темное время суток, в непогоду, в условиях плохой видимости.
  6. Следует проявлять особую осторожность в устьях рек и местах впадения в них притоков, где прочность льда может быть ослаблена. Нельзя приближаться к тем местам, где во льду имеются вмерзшие деревья, коряги, водоросли, воздушные пузыри.
  7. Рыбакам рекомендуется иметь при себе шнур длиной 12-15 м с грузом на одном конце и петлей на другом, длинную жердь, широкую доску, нож или другой острый предмет, с помощью которого можно будет выбраться на лед в случае провала.
  8. Если вы провалились под лед, не паникуйте, а приложите все усилия для того, чтобы выбраться. Прежде всего, немедленно раскиньте руки, чтобы не погрузиться в воду с головой, и таким образом удерживайтесь на поверхности. Позовите на помощь. Не барахтайтесь в воде, хватаясь за кромку льда, это приведёт лишь к напрасной потере сил. Старайтесь лечь грудью на кромку льда, выбросив вперед руки, или повернуться на спину и закинуть руки назад.
  9. Если вы стали свидетелями экстренной ситуации или сами нуждаетесь в помощи, вызовите спасателей по телефонам:

-01;

-112 (единый номер вызова экстренных оперативных служб);

– 680-19-60 (Поисково-Спасательная служба Санкт-Петербурга – подведомственная организация Комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности).

Уважаемые жители Невского района Санкт-Петербурга! Не подвергайте свою жизнь неоправданному риску выходя на лед! Помните, что несоблюдение правил безопасности на льду может стоить вам жизни!

Администрация Невского района Санкт-Петербурга

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ДЕТЕЙ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ В ОСЕННЕ-ЗИМНЕ-ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД

Разрабатывая модель сотрудничества

Вторая рабочая встреча ГБУ ДО «Правобережный дом детского творчества» Невского района Санкт-Петербурга и СПб ГБПОУ
«Академия машиностроения имени Ж.Я. Котина» состоялась 27.11.2020, в этот раз уже в стенах СПб ГБПОУ «АМК».

Группа сотрудников нашего учреждения анализировала пути возможного профильного межведомственного сотрудничества по совместной организации инженерных практик учащихся: С.В. Гусев (директор),
И.В. Гороховец (заведующий отделом краеведения), Л.В. Рыкман (педагог-психолог),
С.Г. Бояринцев (педагог дополнительного образования по авиамоделированию), С.Г. Немков (педагог дополнительного образования по радиоэлектронике), А.Н. Лончинский (методист), Е.П. Семенова (методист).

Коллектив Академии, под руководством директора, Е.В. Платонова, продемонстрировал материально-технические и образовательные возможности учебно-производственного факультета Академии (декан –
Д.Е. Платонов).

В настоящее время разрабатывается модель межведомственного сотрудничества и определяются направления совместной деятельности, которые позволят двум образовательным организациям выйти на новый уровень своего развития.

Экскурсия: учимся видеть, чувствовать и понимать Город

Третья лекция завершила цикл занятий образовательного курса «Академия волонтёров» в рамках проекта «Альянс петербургских добровольцев». Лекция по теме «Конструктор экскурсии. Диалог с экскурсионным объектом» состоялась 27.11.2020 в ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга на платформе Zoom.

Лекцию провела И.В. Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист, руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений.

Содержанием разговора стал ряд проблемных вопросов:

Как реализовать алгоритм разработки экскурсии?

Какие особенности есть у экскурсионных форматов, осуществляемых непосредственно в городском пространстве?

Каковы принципы отбора объектов городской среды для экскурсионного показа и самостоятельного исследования?

Как выбрать оптимальные технологии для проведения экскурсии?

Что является принципиально важным при показе экскурсионного объекта?

В основу лекционного материала лёг виртуальный практикум на примере пешеходного маршрута «Чего не умаляет губительное время?». Точечные методические приёмы были проиллюстрированы на примере основных экскурсионных объектов: памятного знака «Смена эпох», трансформаторной подстанции с граффити В. Цою, здания современного лицея №214, редакции газеты «Санкт-Петербургские ведомости» и здания Кузнечного рынка.

Помимо положительных отзывов в чате были озвучены интересующие пользователей вопросы, среди которых:

«Спасибо, было очень интересно!»

«Спасибо за полезную информацию!»

«Большое спасибо! Услышал много новой информации для себя!»

«Бывают ли учебные прогулки?»

«Что делать, если переход между объектами получается продолжительным?»

Запись лекции можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=d0HpVVewkSA