Детский туризм и краеведение: ориентиры инновационного поиска

Каким образом сегодня эффективно развивать детско-юношеский туризм и краеведение? Свои позиции по этим вопросам высказали участники IV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Колпинские чтения по туризму и краеведению».

Конференция прошла в рамках Петербургского международного форума и состоялась 25.03.2021 на площадке ГБУДО ДТДиМ
Колпинского района Санкт-Петербурга.

Организаторами конференции стал целый ряд учреждений:
ФГБОУ ДО «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения», ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», ГБУ ДППО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», Научно-методический журнал «География и экология в школе XXI века» и другие организации.

Деловой диалог развернулся в ходе пленарного заседания, панельных дискуссий, очных и дистанционных дискуссионных площадок. Завершающий конференцию круглый стол по теме «Актуальный образ примерной программы воспитания в системе туристско-краеведческой деятельности: миссия, цель, содержание и структура» позволил обобщить накопленный опыт и новое видение развития системы туристско-краеведческой деятельности.

На конференции, которая включена в Календарь Всероссийских мероприятий в сфере дополнительного образования, воспитания и детского отдыха в 2021 году, был представлен опыт работы ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга.

По проблемам конструирования практик освоения культурного наследия, адресованных учащимся начальной школы, выступила
Ирина Васильевна Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист, руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации.

Полный вариант выступления опубликован в сборнике материалов конференции под научной редакцией А.А. Соколовой, д.г.н., доцента, методиста Ресурсного центра дополнительного образования Санкт-Петербурга.

Школьный музей: новый, современный, публичный!


Рабочая встреча по вопросам создания музея образовательного учреждения состоялась 24.03.2021 в ГБУ ДО «Детский творческий центр «Театральная Семья» Невского района Санкт-Петербурга.
В деловом диалоге приняли участие сотрудники «Театральной семьи» и методисты отдела краеведения ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района
Санкт-Петербурга.
Концепцию будущего музейно-информационного центра
«Музей театральной школы народного артиста России, профессора
Зиновия Яковлевича Корогодского» представила Екатерина Анатольевна Шепелева, директор Детского творческого центра.
Методические комментарии дала Ирина Васильевна Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист «Правобережного», руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга.
Ценными советами по аннотированию экспонатов поделился
Алексей Николаевич Лончинский, методист ГБУ ДО «ПДДТ».
Следующая совместная встреча назначена на 08.04.2021, когда при участии художника Никиты Андреевича Сазонова состоится обсуждение будущего выставочного пространства, обещающего быть содержательным, креативным и доступным.

О школьных музеях: городской семинар в Невском районе

Городской практический семинар участников городского учебно-методического объединения заведующих отделами, методистов и педагогов по направлению «краеведение» состоялся 18.03.2021 в Невском районе.

Организаторами семинара стали ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района
Санкт-Петербурга и ГБОУ школа №337 Невского района Санкт-Петербурга имени Героя Российской Федерации Д.В. Долонского.

Тема профессиональной встречи затронула вопросы изучения личности в школьном музее как средства воспитания школьников.

Открыла семинар экскурсия по школьному зданию «Отголоски истории школы Обуховского завода». Среди особо ценных исторических предметов, которые до сих пор используются своему прямому назначению, числятся сейф и директорский стол. Эти уникальные экспонаты продемонстрировала Ольга Викторовна Макаренко, директор школы, Почетный работник общего образования Российской Федерации.

С музеем истории школы «Наследие» и его воспитательными возможности участников семинара познакомила Елена Викторовна Акулич, заведующий музеем, учитель, педагог дополнительного образования, Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Знакомить с музейной экспозицией помогали ребята из музейного актива, которые учатся быть экскурсоводами.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель и руководитель опытно-экспериментальной работой школы,
Наталья Федоровна Зудина рассказала о том, как школьный музей стал базовым компонентом инновационной деятельности образовательного учреждения.

Большую роль музея в проектной и исследовательской работе учащихся школы отметил Алексей Николаевич Лончинский, методист
ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга. В своём выступлении Алексей Николаевич проиллюстрировал опыт школьных музеев района в использовании музейных фондов в качестве источника биографических исследований.

Члены ГУМО и его руководитель, Татьяна Геннадьевна Смирнова, заведующий сектором исторического краеведения и школьного музееведения отдела гуманитарных программ и детских социальных инициатив
ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», выразили слова признательности и благодарности за подготовку и проведение семинара: «Прекрасные впечатления, прекрасный опыт, прекрасные люди!».

Правобережный – педагогам Санкт-Петербурга

Отдел краеведения ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района
Санкт-Петербурга поделился опытом работы с воспитателями, учителями и педагогами дополнительного образования государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга в рамках
курса повышения квалификации «Новые образовательные практики освоения городского пространства».

Семинар-практикум состоялся 12.03.2021 в СПб АППО на кафедре культурологического образования. Провела семинар заведующий отделом краеведения, методист Ирина Васильевна Гороховец.

Проблемной темой занятия стал пешеходный квест как технология доказательного образования. Участникам семинара было предложено тематическое видео «Зонт, грифельный карандаш и городская декорация», комментированный анализ раздаточного пакета методических и дидактических материалов и знакомство с инновационным форматом квест-технологии – ситуативным квестом.

Руководитель курсов повышения квалификации, Наталия Геннадьевна Шейко, доцент кафедры, к.п.н., отметила инновационность в деятельности отдела краеведения, интересный и богатый опыт разработки культурно-образовательных практик освоения культурного наследия.

Подобный семинар-практикум, по запросу кафедры культурологического образования, будет организован методистами отдела краеведения для педагогических работников города в мае 2021 года.

Зонт, грифельный карандаш и городская декорация

Если вы хотите на все сто подготовиться к городскому квесту или научиться разрабатывать его самостоятельно, смотрите нашу “инструкцию по применению” – новое видео “Зонт, грифельный карандаш и городская декорация” на канале Отдел краеведения. СПб. Невский.

“Всё – душа человека!” Итоги новогодней викторины «Новогодний Петербург»

Друзья! Итоги новогодней викторины «Новогодний Петербург» https://docs.google.com/forms/d/1gtu_l_jY2r6zbE4j_rMPIKdJb8ATc7FQW22N6SEGEb0/viewform?edit_requested=true подведены!

Проверьте себя! Вот правильные ответы:

  1. Пётр I
  2. Дворцовая площадь
  3. «Щелкунчик»
  4. Снегурочка
  5. Новая Голландия
  6. Мандарин
  7. Елисеевский магазин
  8. Да
  9. Никольские ряды

Первые и абсолютно правильные ответы на вопросы викторины пришли от двух семейных дуэтов: Татьяны и Валентины Ивановны Черновых, Яна Эзериньша и Светланы Аркадьевны Эзерини.

Подарки для победителей викторины были вручены 22.01.2021 Александру Аркадьевичу Иванову – руководителю Центра развития «Анима», к.п.н., члены сообщества которого и стали победителями.

Кроме этого был подписан официальный Договор о сотрудничестве и совместной деятельности ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга с Центром, дружба с которым длится уже много лет!

«Невероятно интересно, спасибо за маршрут!»

Итоги первого этапа городского краеведческого конкурса младших школьников «Петербургский навигатор», который состоялся в формате городского путешествия «Где в городе живёт время?», подведены!

Багаж первого конкурсного этапа: три месяца, 23 команды юных петербуржцев из 12 районов города (Адмиралтейского, Василеостровского, Калининского, Кировского, Красногвардейского, Курортного, Московского, Невского, Петроградского, Петродворцового, Приморского и Центрального).

По легенде конкурса 2020-2021 учебного года в Санкт-Петербурге часовых дел мастера в тревоге: некая Пауза решила запутать время в городе и похитила волшебный метроном, синхронизирующий все часы! Помешать коварным замыслам Паузы взялись Хроносята – хранители часов и времени Петербурга. Петербургский Навигатор пригласил ребят помочь Хроносятам и составить свою необычную карту часов, которая поможет вернуть метроном, а мастера смогут починить петербургское время, которое и дальше пойдёт правильным ходом!

Главным героем маршрута «Где в городе живёт время?» стало само Время. Исследуя объекты по теме, ребята смогли своевременно оказать Хроносятам первую неоценимую помощь!

Кроме того, команды создали целую галерею своих индивидуальных часов счастья и стали авторами новых часов для города, которые наполнили временем и запустили, благодаря подготовленным мультфильмам.

Победителями по итогам путешествия и творческого проекта, а также обладателями первых трёх компасов за высший уровень достижений стали команды:

  1. «Гардарики» (школа №106, Приморский район)

  2. «Искатели приключений» (школа №182, Красногвардейский район)

  3. «Веселые ребята» (школа №260, Адмиралтейский район)

  4. «Лучики времени» (школа №630, Приморский район)

Целых девять команд стали лауреатами и получили, в зависимости от набранных баллов, один или два компаса: команды «Капельки» и «Оптимисты» (школа №260, Адмиралтейский район); команды Московского района «Петербургские львята» (школа №376), «Сферы ПИТЕРбурга» (гимназия №524) и «Хранители времени» (школа №544); а также команды «Стрелка» (школа №411, Петродворцовый район), «Потомки Петра»
(школа
№615, Адмиралтейский район), «Терийокские чайки»
(ГБУ ДО
Зеленогорский ДДТ, Курортный район) и «Петрополь»
(ГБНОУ
«СПБ ГДТЮ»).

Впечатления команд оказались очень позитивными и яркими. Вот часть из них:

«Ваша замечательная команда готовит самые интересные квесты, ищет удивительные места и объекты для исследований, в которых многие ребята и родители ни разу не бывали. Петербургский навигатор мы очень любим за профессионализм, творчество, открытия. Спасибо вам!»
(А.Е Ладыжникова, руководитель клуба «Петрополь»
ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»)

«Качественное времяпровождение с ребёнком за полезными, интересными и разнообразными занятиями. Спасибо!»
(Е.А. Константинова, родитель учащегося ГБОУ школы №544 Московского района Санкт-Петербурга)

«Я узнала ещё один интересный маршрут для прогулки по центру города. Мы с детьми очень увлекательно и познавательно провели время» (А.А. Александрова, родитель учащегося ГБОУ школы №630 Приморского района Санкт-Петербурга)

«Приобрёл навыки по созданию родительского сообщества»
(А.И. Михайлов, заведующий музеем ГБУ ДО Зеленогорский ДДТ Курортного района Санкт-Петербурга)

«Дети имели возможность прикоснуться к истории, сами искали нужные объекты, ориентировались в городе. Здорово!» (Д.А. Калинина, учитель ГБОУ школы №507 Московского района Санкт-Петербурга)

«Спасибо огромное за удивительное путешествие! Родители и ребята в полном восторге!» (команда ГБОУ школы №106 Приморского района Санкт-Петербурга)

Всем участникам конкурса желаем новых ярких открытий и удачи!

Путешествие по эмоциональному Петербургу

Завершился первый этап районной культурно-образовательной программы «Город: Пятый элемент» – городское путешествие «Многоэмоциональный Петербург». Команды совершили прогулку по местам города, способным вызвать разные эмоции. Так, ребята радовались в самом шоколадном бутике Петербурга «Музее шоколада», ностальгировали в пышечной на Большой Конюшенной, испытали удивление, встретив фантастических героев Джона Рональда Руэла Толкина на Большой Морской, погрузились в противостояние света и тени в Музее теней.

Свои самые яркие эмоции от путешествия ребята отобразили в инсталляциях. Команда «13-й квартал» (ОУ №13) создала Кубик эмоций, отражающий многогранную эмоциональность города, а  команда 571 школы «Рыбацкие огоньки» – свою атмосферную карту «захватывающего путешествия». Девушки из команды «У Володарского моста» (ОУ №344) поделились с нами хорошим настроением, а команды 332 школы – вкусными пышками. Эти и другие инсталляции размещены в группе отдела краеведения ВКонтакте Культурное наследие – мир ценностей и ориентиров.

С благодарностью о прошлом

Ежегодная и традиционная районная историко-краеведческая конференция учащихся образовательных учреждений Невского района «Война. Блокада. Ленинград» была организована в
ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга 14.12.2020 в формате Zoom конференции.

Не смотря на объективные сложности, вызванные эпидемиологической ситуацией в городе, школьники района представили свои исследовательские и проектные работы, посвящённые истории блокадных страниц Ленинграда.

С каждым годом возрастает интерес к истории образовательных учреждений, в которых учатся ребята, к наследию семейных историй и к темам, остающимся пока изученными не в полной мере.

О выпускнике школы №337, Алексее Васильевиче Дееве, рассказывает работа «Ленинградские крылья» Барановой Вероники, ученицы 6 класса.

Судьба учителя школы №347 Александра Ивановича Тулева отражена в исследовании Ионцева Владимира, учащегося школы №328.

Продолжается поисковая деятельность и изучение найденных артефактов времён Великой Отечественной войны. Белов Александр, учащийся 9 класса школы №512, нашёл летом 2020 года в районе
Усть-Славянки солдатский медальон, восстановил имя погибшего солдата, нашёл захоронение без вести пропавшего воина, связался с местными краеведами и московскими поисковиками, отыскал родственников героя.

В настоящее время идёт экспертная работа районного жюри, в состав которого входят Лончинский А.Н. (методист ГБУ ДО «ПДДТ», руководитель конференции), Костина А.А. (ведущий библиотекарь сектора детской литературы Библиотеки №9 имени Даниила Гранина СПб ГБУ
«Невская централизованная библиотечная система), Семенова Е.П. (методист ГБУ ДО «ПДДТ») и Семёнова В.В., заведующий сектором обслуживания Библиотеки №9 имени Даниила Гранина СПБ ГБУ
«Невская централизованная библиотечная система).

Всем юным исследователям исторического наследия родного города желаем ярких и достойных выступлений на одноимённой городской конференции, которая состоится в январе 2021 года.

Экскурсия: учимся видеть, чувствовать и понимать Город

Третья лекция завершила цикл занятий образовательного курса «Академия волонтёров» в рамках проекта «Альянс петербургских добровольцев». Лекция по теме «Конструктор экскурсии. Диалог с экскурсионным объектом» состоялась 27.11.2020 в ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга на платформе Zoom.

Лекцию провела И.В. Гороховец, заведующий отделом краеведения, методист, руководитель районного учебно-методического объединения заведующих музеями образовательных учреждений.

Содержанием разговора стал ряд проблемных вопросов:

Как реализовать алгоритм разработки экскурсии?

Какие особенности есть у экскурсионных форматов, осуществляемых непосредственно в городском пространстве?

Каковы принципы отбора объектов городской среды для экскурсионного показа и самостоятельного исследования?

Как выбрать оптимальные технологии для проведения экскурсии?

Что является принципиально важным при показе экскурсионного объекта?

В основу лекционного материала лёг виртуальный практикум на примере пешеходного маршрута «Чего не умаляет губительное время?». Точечные методические приёмы были проиллюстрированы на примере основных экскурсионных объектов: памятного знака «Смена эпох», трансформаторной подстанции с граффити В. Цою, здания современного лицея №214, редакции газеты «Санкт-Петербургские ведомости» и здания Кузнечного рынка.

Помимо положительных отзывов в чате были озвучены интересующие пользователей вопросы, среди которых:

«Спасибо, было очень интересно!»

«Спасибо за полезную информацию!»

«Большое спасибо! Услышал много новой информации для себя!»

«Бывают ли учебные прогулки?»

«Что делать, если переход между объектами получается продолжительным?»

Запись лекции можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=d0HpVVewkSA