День: 26.11.2021

Одно из приоритетных направлений ФГОС нового поколения– проектная деятельность школьников,особое место в которой занимают исследованияучащихся. Трудоёмкий и долгий процесс подготовки исследовательской работы доступен далеко не каждому подростку. Тем ценнее ежегодные победы учащихся образовательных учреждений нашего района на региональных и всероссийских конференциях.

Историко-краеведческая конференция школьников «Война. Блокада. Ленинград» проводится в Санкт-Петербурге 15 лет. В последнее время работы учащихся всё чаще основываются на личных и семейных блокадных историях. Обновлённый контекст изучения страниц героической истории Ленинграда позволил обобщать исследовательский труд учащихся в специальном издании: в сборниках фрагментов исследовательских работ школьников по теме «Война. Блокада. Ленинград».

Презентация пятого по счёту выпуска сборника состоялась 25.10.2021 в стенах ГБНОУ «СПБ ГДТЮ». Это уже четвёртоеиздание, в которое вошли работы школьниковНевского района, вносящих свой достойный вклад в дело изучения истории ленинградской блокады.

По итогам конференции 2020-2021 учебного года в новом сборникеопубликованыотрывки из исследовательских работ сразу двоихучащихся образовательных учреждений Невского района, ставших победителями региональной конференции.

Своим исследованиям Анастасия Пашинская (7 класс, 571 школа) и Михаил Кирьянов (8 класс, 328 школа) посвятили несколько лет. Вместе со своимиучителями, Хохловой Ириной Васильевной и Безруковой Татьяной Петровной, под руководством Лончинского Алексея Николаевича, методиста отдела краеведения ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга, ребята осваивали новое историческое содержание, оттачивали поисковые и исследовательские навыки.

Работа Анастасиипосвященасудьбе ленинградского композитора А.С. Розанова,работавшего в годы блокады со знаменитым детским танцевальным ансамблем
А.Е. Обранта. Исследование осуществлялось с привлечением культурных ресурсов Рыбацкой библиотеки №6, СПБ ГБУК «Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда», музея истории ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», ФГБУН Института русской литературы (Пушкинского Дома) Российской академии наук.

КирьяновМихаил провёл кропотливое изучение документов и экспонатов из фондов музея своего образовательного учреждения «История школы на Куракиной даче», связанных с биографией медицинской сестры Ф.И. Царёвой, начинавшей трудовой и боевой путь в 262 санитарно-эвакуационном госпитале, базировавшемся в блокадный период в стенах школы.

Сборники исследовательских работ пятый год пополняют фонды и хранилища всех библиотек Санкт-Петербурга, сохраняя не только историческую память, но и вклад школьников города в её формирование. Мы гордимся, что свою лепту в это вносят и педагоги Невского района!

«Петербургский навигатор» – интересные задания, счастливые лица детей!»

Этот отзыв принадлежит маме одного из участников городского краеведческого конкурса младших школьников «Петербургский навигатор» – Наталии Владимировне Копосовой, ребёнок которой в составе команды «Искатели приключений» школы №182 Красногвардейского района отправился на улицы Санкт-Петербурга, чтобы помочь хроносятам и детективу Питерсу раскрыть тайну найденного в парадной одного из домов города сундука https://www.youtube.com/watch?v=ZnNrXsGc4PQ

Подтверждали найденные Питерсом улики и искали новые факты 45 команд из Адмиралтейского, Выборгского, Кировского, Красногвардейского, Московского, Невского, Курортного, Петроградского, Петродворцового, Приморского, Пушкинского, Центрального районов города, а также ребята из разных районов Петербурга, обучающиеся в историко-краеведческом клубе «Петрополь» ГБНОУ «СПБ ГДТЮ».

Целая «краеведческая армия» (около 600 участников конкурса, среди которых наряду с детьми и педагогами активную позицию занимают родители юных петербуржцев) отправилась в городское путешествие «Петербург: Гений места» – первый конкурсный этап!

Ирина Васильевна Гороховец, заведующий и методист отдела краеведения
ГБУ ДО «ПДДТ» Невского района Санкт-Петербурга, организатор конкурса, комментирует: «Ежегодно, от лица Петербургского Навигатора, я предлагаю идеи конкурсных тем, помогающие детям вдумчиво смотреть на город – учиться видеть детали городской среды и их смыслы, практически ориентироваться в городе и включать богатейшее культурное наследие Петербурга в собственное жизненное пространство. В этом году тема конкурса связана с ценностью деятельности человека. Надеюсь, что путешествуя по следам «основателей, создателей, творцов», ребята задумаются о самих себе, научатся быть более ответственными и деятельностными».

Своими познавательными приобретениями, проектами Сада Петербургской мечты и размышлениями команды поделятся до 30.11.2021. Желаем всем участникам удачного завершения этапа и терпения в преддверии подведения его итогов!